Житен благослов
Житото e пpeдизвикaло eволюциятa нa човeкa от номaдcтво към култуpa.
Житото cъпътcтвa, облaгоpодявa и изxpaнвa човeкa нaвcякъдe по зeмятa.
Колкото повeчe жито отглeждa eднa cтpaнa, толковa по-интeлигeнтни ca нeйнитe гpaждaни.
Aко имa нa зeмятa пaнaцeя, товa e покълнaлото жито. Tо цapувa нa въpxa нa xpaнитeлнaтa пиpaмидa.
Taзи книгa цeли дa объpнe внимaниeто нa читaтeля въpxу миcтepиятa нa житото c оглeд оцeлявaнeто и облaгоpодявaнeто нa човeшкия pод въpxу плaнeтaтa зeмя.
Как да чувате вашите ангели
Ключът на личната ни връзка с Бога. Светлинен обред.
Тази книга представлява Светлинен протокол за енергийно извисяване и работа с Живата Светлина. Тя разкрива същността и процесите за активиране на Ключа за връзка с Бог. Този Ключ е личен, индивидуален и уникален и валиден само за човека, който го задейства. Този Ключ предоставя енергиен код за влизане в синхронностите на Вселената и за общуване с Висшите Божествени нива на съзнание.
Книга за Иблис
Методи, практики и формули дадени от Елеазар Хараш
Мисията на богомилството във връзка с мисията на славянството
Мистерията на българските стенописи. Да докоснеш Бога
Небесно войнство и ангели хранители
Новата Култура през Епохата на Водолея том I
ПАНЕВРИТМИЯ Сакрална геометрия – Торсионни полета
Паневритмията е танц на висшия космичен ритъм. Даден е на човечеството от мировия учител Петър Дънов (Беинса Дуно). Танцът е посветен на изгряващото слънце, светлината и връзката между човека, земята и невидимия свят. Погледнат е от ъгъла на Сакралната геометрия и Теорията на торсионните полета, както и тяхната интерпретация, свързана със замисъла и структурата на танца.
В книгата има 26 графики и символи.
Педагогиката на Учителя Беинса Дуно
Детето не трябва да се приготовлява за живота, но трябва да живее своя детски живот в пълнота, като се турят в действие всички негови сили и заложби.
Днешното училище противоречи на детската природа. Преди всичко противоречи на детските периоди: в един образователен период не се развива у детето това, което е подходящо за този период. После, днешното училище противоречи на принципа на активността, творчеството. За дисциплината в училището се употребяват наказания, заплашвания, намаление на поведението и пр., Любовта не е приложена.
